9月24日上午,暨南大学新闻与传播学院施畅副教授在学术报告厅为新生开展功能游戏训练营讲座,介绍功能游戏的社会意义、制作过程,并带同学们一起体验爆款功能游戏,感受功能游戏的魅力。
首先,施畅介绍了功能游戏的社会意义。他认为,功能游戏与一般游戏的不同之处在于其社会“功能”,它能够反映当前社会上一些现象并引起公众关注,引发他们的思考。对于刚入学的大一新生而言,功能游戏训练营更像是一种“高端的课外活动”,成功制作出一款“爆款”游戏不仅能够丰富大学生活履历,更能够提高自身对社会的判断与思考能力。
施畅介绍,功能游戏的制作虽然较为简单,但具有更强的故事性和互动性,是非虚构叙事写作的表现载体。随后,他向新生介绍了学院精心打造的与功能游戏相关的后浪实验室与真实故事实验室,也希望新生更多地关注与了解非虚构叙事写作的公众平台与作品。他认为,以前,我们只能模仿学习报纸上的文章。而随着互联网微信公众平台的出现,我们很容易就能接触到如今中国顶尖写手的作品,模仿学习的起点更高,我们的写作水平也能得到更明显的提升。
接着,施畅详细地介绍了功能游戏制作的主要环节,包括互动游戏作品的呈现方式、互动游戏剧情的搭建、故事中互动选项的设置。为加深同学们对游戏的认识,施畅还为他们播放了今年十分热门的一款功能游戏——《新冠肺炎病毒模拟器》制作团队的制作历程与心得。
介绍完游戏制作后,施畅带领在场新生体验了两款功能游戏,即由暨大网新专业学子创作的爆款游戏《不良PUA调查实录》与市面上火爆的互动游戏《隐形守护者》,一起在游戏中作出“选择”。在体验过程中,施畅也为新生们分析了游戏的制作,使他们深切感受功能游戏的魅力。
最后,施畅希望同学们从自身经历出发思考如何进行互动叙事游戏的创作,在大学四年中有所“选择”,勇于探险,创作出优秀的、具有社会意义的“爆款”功能游戏。
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